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AKTIVITÄT 3.2:
Zeichne eine lustige Zeichnung
1
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Drehe Bewegungsblöcke und Spielsteine um
Nehmen Sie einen Marker und legen Sie ihn in eine zentrale Box
2
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Nimm einen zufälligen Bewegungsblock und einen Zähler
3
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4
Malen Sie mit dem Marker, während Sie ihn wie durch die Blöcke angezeigt bewegen
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5
Wiederholen Sie die Schritte 3 und 4 mehrmals. Ta-da!
Teilen Sie es mit Ihren Kollegen
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6
-
Was passiert, wenn Sie jedes Mal versuchen, die Farben zu ändern?
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Können Sie sich Varianten dieser Aktivität vorstellen? Probieren Sie sie aus und erklären Sie es dem Rest der Klasse
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AKTIVITÄT 3.1: Buchstaben zeichnen
1
Wählen Sie einen Buchstaben
des Alphabets bzw.
Blindenschrift
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Legen Sie ein leeres Blatt Papier in den Hintergrund
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2
Schnappen Sie sich einen Marker und entscheiden Sie, auf welchem Quadrat Sie beginnen möchten.
3
4
Erstellen Sie das Programm, das Ihre Hand bewegt, um den Buchstaben auf das Papier zu zeichnen
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Bitten Sie einen Partner, den Anweisungen Ihres Programms zu folgen
5
6
Versuchen Sie es für Braille-Buchstaben mit Objekten wie Steinen, Kichererbsen oder Aufklebern
AKTIVITÄT 3.3: Zeichnen mit Schleifen
1
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Legen Sie ein Blatt Papier als Hintergrund und nehmen Sie einen Marker zur Hand
Erstellen Sie ein Programm mit Pfeilen, um eine geometrische Form oder einen einfachen Rahmen zu erstellen
2
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Versuchen Sie, diese Blöcke hinzuzufügen, um das gesamte Programm oder einen Teil davon zu wiederholen, und sehen Sie, was passiert
3
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4
Lassen Sie Ihre Klassen Ihr Programm „zeichnen"
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5
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Was konnten Sie mithilfe von Schleifen erstellen?
Super!
6
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Sie können die leeren Blöcke verwenden, um eine Funktion zu erfinden, beispielsweise etwas in die Box zu zeichnen.
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Können Sie sich Varianten dieser Aktivität vorstellen? Probieren Sie sie mit Ihren Klassen aus.
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