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Actividades Unidades didácticas ¿Qué puedes hacer? Recursos ¿Qué puedes hacer con Scratch Jr Tactile? Mueve un personaje Con Scratch Jr. Tactile, programa un personaje para que se mueva por el fondo o escenario. La bandera siempre va en primer lugar y después los bloques de movimiento (flechas) de color azul. ¿La idea... por qué táctil? Puedes imprimir un fondo, pedir a tus estudiantes que dibujen uno o utilizar una hoja en blanco y colocar elementos, obstáculos, etc, en las casillas. Hazlo táctil. Para hacer más accesible el fondo utiliza elementos tangibles como: pequeños objetos del entorno natural, pequeños objetos pequeños del aula, plastilina o barro, elementos táctiles adhesivos con diferentes texturas (por ejemplo, goma eva, velcro, cinta adhesiva con texturas, etc.) Crea un personaje Puedes dibujar un personaje, recortarlo y colocarlo en el soporte para personajes que contiene el kit. Escoge un muñeco o juguete que tengas cerca. Puedes crear un personaje con plastilina o barro utilizando los soportes. Puedes buscar objetos cotidianos o naturales y dibujarles una cara. Si te atreves, imprime en 3D un personaje de Internet o diseña el tuyo propio. Incentiva la colaboración Haz que un alumno proponga el reto a resolver o el proyecto a crear. Otro alumno distinto, deberá hacer el programa. Y otro alumno leerá el programa y lo ejecutará moviendo el personaje. Reflexiona sobre la inclusión de personas con discapacidad Scratch Jr. Tactile es una buena herramienta para visibilizar, reflexionar, aprender y normalizar las discapacidades que muchas personas tienen. Crea debate sobre temas de accesibilidad, multiculturalidad, desigualdades sociales para que los alumnos se involucren con los retos de la sociedad actual y desarrollen un sentido de solidaridad, equidad y cooperación. Promueve la empatía incorporando en el aula actividades que permitan a los alumnos experimentar las dificultades a las que se enfrentan las personas con discapacidad y poniendo en el centro quien más ayuda necesita. Pasa tu proyecto en pantalla con ScratchJr Si dispones de pantalla, puedes pasar tu proyecto a la aplicación ScratchJr. Tendrás que realizar algún ajuste como controlar la velocidad o las pausas (con el bloque de esperar) (los ordenadores necesitan que les digamos todo lo que deben hacer). Scratch Jr. Tactile es ideal como paso previo a crear los proyectos en pantalla y hacerlos digitales. Diseña e imprime un fondo. Diseña e imprime en 3D un personaje. Fabrica un kit y regálalo a quien más lo necesita. Crea nuevas actividades y compártelas en scrtachjrtactile.org De 12 a 99 años

Proyectos Recerca del tresor (Treasure hunt) Marina Samaniego, Nerea Nocete i Anna Cañete Captura de pantalla 2023-07-24 a las 5.25.34.png Captura de pantalla 2023-07-24 a las 5.25.53.png Captura de pantalla 2023-07-24 a las 5.26.34.png Captura de pantalla 2023-07-24 a las 5.25.34.png 1/3 FECHA ACTUALIZACIÓN 22 de agosto de 2023, 18:09:26 FICHEROS Descargar archivos DESCRIPCIÓN (CAT) El joc consisteix en fer que la papallona hagi d’arribar al cofre del tresor, però pel camí troba diferents perills. Cada un d’ells fa que hagi de canviar el seu camí. -- (ENG) The game consists of making the butterfly reach the treasure chest, but on the way it encounters different dangers. Each of them means that he has to change his path. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE ​ NOTAS Y CRÉDITOS Alumnat de magisteri de la UdG (Girona). COMENTARIOS comments debug Write a comment... Write a comment...

Componentes del kit Guía de bloques Consejos de inclusión ¿Qué componentes contiene el kit? Aunque puedes fabricar Scratch Jr Tactile a tu manera, te recomendamos que un kit tenga los siguientes componentes como mínimo. Puedes descargar los diseños 3D y 2D de los componentes principales aquí . Tableros Dos tableros con forma de cuadrícula de distintos niveles de dificultad, uno de 3x4 casillas y otro de 4x6 casillas. Los tableros se pueden acoplar entre sí para crear un escenario más grande. ​ El tablero o escenario es el lugar en el que los personajes u objetos (sprites) cobran vida. ​ La cuadrícula con agujeros permite colocar debajo una hoja de papel estándar A4 (Europa) o Papel de Carta (Estados Unidos) para crear el fondo de tu escena. ​ ​ Personajes o Sprites Los personajes (sprites) son los protagonistas de tus proyectos e historias. Dispones de dos personajes impresos en 3D: la mariposa, y el famoso gato de Scratch. Te animamos a diseñar e imprimir en 3D tus propios personajes y compartirlos con la comunidad de Scratch Jr Tactile. Soportes para crear personajes Hemos diseñado 4 tipos de soportes que te permitirán dejar volar la imaginación y crear tus propios personajes de forma fácil y rápida usando plastilina de colores o arcilla (o papel o cartón... u otro tipo de materiales). ¡Una experiencia 100% manipulativa! ​ Para que los personajes sean accesibles con el tacto, es recomendable hacerlos en 3 dimensiones, en lugar de planos. Bloques de programación Scratch Jr Tactile incorpora diferentes tipos de bloques de programación (de evento, de movimiento, de control, de sonido, de aspecto, etc.) inspirados en la aplicación ScratchJr. Estos 33 bloques te permitirán darle vida a los personajes programándolos. ​ Hemos seleccionado los bloques que más sentido tienen en el mundo tangible. Todos los diseños están disponibles tanto en 3D (para impresora 3D) , como en 2D (para cortadora láser), en la zona de descargas . Otros elementos Elementos táctiles Incorpora elementos táctiles con diferentes texturas para recortar y pegar, u objetos naturales para crear un sinfín de actividades que además de divertidas serán más accesibles para personas con ceguera o baja visión. Tanto si tienes alu mnado en tu clase con alguna discapacidad visual como si no, l os elementos del entorno o materiales reciclados son muy útiles para crear n uevas experiencias y actividades táctiles. ​ Antifaz Para realizar actividades de sensibilización sobre la discapacidad visual en estudiantes videntes, usa el antifaz. Puedes iniciar cualquier actividad tapándote los ojos e intentando reconocer los diferentes bloques y personajes. ¿Eres capaz de crear tu proyecto o de programarlo sin ver? De esta forma puedes ponerte en la piel de una persona que no ve y empatizar con las dificultades que enfrenta. ​ App móvil "Tengo Baja Visión" Te recomendamos la aplicación para móvil "Tengo baja visión" para percibir tu mundo como si tuvieras diferentes discapacidades visuales, a través de la cámara de tu móvil o gafas de VR. Descárgala para Android o iOS . Te pondrás en el lugar de miles de niños y niñas en el mundo. ​ ​ ​ ¡Lo tengo! ¿Y ahora, cómo empiezo? Puedes dibujar el fondo, añadir nuevos personajes, obstáculos u objetos... Rescata animales de la contaminación, construye un refugio para las víctimas que huyen de la guerra, visita a tus amistades o conviértete en un superhéroe o superheroína ayudando a las personas más necesitadas. ¡El límite es tu imaginación! ​ En la página Aprende, encontrarás actividades propuestas para empezar. ¿Hay algo más? El cuento 'El planeta del fuego' Es genial integrar la lectura de cuentos con valores con el uso de Scratch Jr Tactile. En el kit original en catalán encontrarás el cuento El Planeta del fuego, que también puedes encontrar gratuitamente como libro virtual accesible aquí, en español, inglés y catalán aquí, junto con 3 Unidades Didácticas relacionadas. 'El planeta del fuego', escrito por Martí Olivella, es un libro lleno de realidad y metáforas que, aunque parece de género infantil, hace reflexionar también a mayores. ​ La lectura de El planeta del fuego nos hace reflexionar, nos interpela y nos invita a preguntarnos en profundidad. "¿Qué estamos haciendo?" y sobre todo: "¿Podemos hacerlo diferente?" ​ La unión de la lectura consciente, el enfoque inclusivo, el pensamiento computacional, la impresión 3D (o la utilización de otras tecnologías) y los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU) que se plantea con ScratchJr Tactile, es una propuesta multidisciplinar que puede incorporarse fácilmente a la práctica educativa de los centros educativos y otros entornos. Esta propuesta permite a los estudiantes no sólo desarrollar competencias académicas necesarias para moverse en el mundo de hoy en día, sino que también ayudará a generar una cultura de paz, solidaridad, empatía y respeto por los demás y el medio ambiente. ¿Tienes la caja delante? Accede a la guía de inicio Guía de instrucciones

Proyectos Parking cars (Aparcament) Montserrat Abelló Barcelona Public Library Captura de pantalla 2023-07-25 a las 12.19.32.png Captura de pantalla 2023-07-25 a las 12.16.33.png IMG_7138.JPG Captura de pantalla 2023-07-25 a las 12.19.32.png 1/3 FECHA ACTUALIZACIÓN 25 de julio de 2023, 10:23:43 FICHEROS Descargar archivos DESCRIPCIÓN Bernat loves parkings and car parking ! We printed a parking background, Bernat has made a car using playdoh, and he coded the car to be parked ! Please, take care to not crash with other cars ! OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE GOAL 11: Sustainable Cities and Communities NOTAS Y CRÉDITOS ​ COMENTARIOS comments debug Write a comment... Write a comment...

Proyectos Avoiding plastic. Searching healthy food Maria Seoane 1/2 FECHA ACTUALIZACIÓN 22 de julio de 2023, 23:41:43 FICHEROS Descargar archivos DESCRIPCIÓN Make the snail arrive to the lettuce leaves. But the snail does not like the plastic, so it needs to avoid touching plastic ! OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE GOAL 15: Life on Land, GOAL 12: Responsible Consumption and Production NOTAS Y CRÉDITOS ​ COMENTARIOS comments debug Write a comment... Write a comment...

Proyectos Sonic game Montserrat Abelló Barcelona Public Library IMG_7103.JPG Captura de pantalla 2023-07-25 a las 12.09.29.png Platform game.png IMG_7103.JPG 1/3 FECHA ACTUALIZACIÓN 22 de agosto de 2023, 18:10:56 FICHEROS Descargar archivos DESCRIPCIÓN Sofia love's to play Sonic ! We printed a platform game background and make Sonic and other characters using printer and playdoh. Could you get all the rings ? OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE ​ NOTAS Y CRÉDITOS ​ COMENTARIOS comments debug Write a comment... Write a comment...

Bloques y tableros Personajes Fondos Proyectos Guía de Fabricación Descarga Descargas Diseños Bloques 2D Descarga Descarga Diseños Bloques 3D Descarga Diseños Tableros El diseño de los tableros y los bloques de programación táctiles han sido creados por el equipo de diseño de la organización sin ánimo de lucro Sistema THEAD, SCCL y esta obra se encuentra bajo licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Mapa de espacios Maker Si quieres crear el kit de Scratch Jr Tactile, puedes sol·licitar el apoyo de un espacio maker o FabLab cercano. Por esto estamos recopilando los espacios maker existentes en el siguiente mapa. Si conoces espacios maker que quieres añadir a este mapa, contáctanos .

Proyectos Flying learning Loops Roger Olivella Captura de pantalla 2023-01-17 a las 19.06.06.png Captura de pantalla 2023-01-17 a las 19.06.06.png 1/1 FECHA ACTUALIZACIÓN 25 de julio de 2023, 9:54:35 FICHEROS Descargar archivos DESCRIPCIÓN The Butterfly wants to go the flowers to pollinate them. Could you help her? How can you help her using a repeat block? OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE GOAL 15: Life on Land NOTAS Y CRÉDITOS Project with Kindergarten children in Barcelona. COMENTARIOS comments debug Write a comment... Write a comment...

Proyectos Burguer Chef Cat (el gat cuiner) Judit Pairet, Sara Perea, Aitana Moreno, Joan Riera Captura de pantalla 2023-07-22 a las 18.13.22 (1).png Captura de pantalla 2023-07-22 a las 18.13.31 (1).png Captura de pantalla 2023-07-24 a las 5.09.59.png Captura de pantalla 2023-07-22 a las 18.13.22 (1).png 1/4 FECHA ACTUALIZACIÓN 24 de julio de 2023, 4:05:03 FICHEROS Descargar archivos DESCRIPCIÓN (CAT) El joc consisteix en que l’alumne ha d’aconseguir recollir tots els ingredients per formar la seva hamburguesa. Prèviament, podem introduir el concepte de "descomposició" (quins ingredients formen una hamburguesa?) i algoritme (quins passos hem de seguir i amb quin ordre, per fer una hamburguesa?). Tot seguit, els alumnes fan el barret del "gat cuiner" i els ingredients amb plastilina i finalment el programa. -- (ENG) The game consists of the student having to collect all the ingredients to form his hamburger. Previously, we can introduce the concept of "decomposition" (what ingredients make up a hamburger?) and algorithm (what steps must we follow and in what order, to make a hamburger?). Next, the students make the "chef cat" hat and the ingredients with play dough and finally the program. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE GOAL 03: Good Health and Well-Being NOTAS Y CRÉDITOS Projecte creat pel grup: Judit Pairet, Sara Perea, Aitana Moreno, Joan Riera, alumnes de ciències de l'educació de la Universitat de Girona. COMENTARIOS comments debug Write a comment... Write a comment...

Proyectos Global Goals (UN 2030) Scratch Jr Tactile team global goals.png global goals.png 1/1 FECHA ACTUALIZACIÓN 24 de julio de 2023, 6:06:37 FICHEROS Descargar archivos DESCRIPCIÓN Introduce the Global Goals to the students. Then, collaboratively, draw images that represent each one of the 17 UN Global Goals for 2030. They will serve as backgrounds. Next, create a main character that has a challenge to solve related with one Goal. You can create objects and other characters that will help on the adventure. Invent a story, to make your character try to solve that challenge. Finally, reflect about the program, the problems faced and try to go deeper onto the chosen Global Goal: ¿What are the causes? ¿What are the barriers? ¿What would be the ideal (solved) scenario? ¿How can we arrive there? OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE GOAL 01: No Poverty, GOAL 02: Zero Hunger, GOAL 03: Good Health and Well-Being, GOAL 04: Quality Education, GOAL 05: Gender Equality, GOAL 06: Clean Water and Sanitation, GOAL 07: Affordable and Clean Energy, GOAL 08: Decent Work and Economic Growth, GOAL 10: Reduced Inequalities, GOAL 11: Sustainable Cities and Communities, GOAL 12: Responsible Consumption and Production, GOAL 13: Climate Action, GOAL 14: Life Below Water, GOAL 15: Life on Land, GOAL 16: Peace Justice and Strong Institutions, GOAL 17: Partnerships for the goals, GOAL 09: Industry innovation and infrastructure NOTAS Y CRÉDITOS Poster from the United Nations. More information: www.globalgoals.org COMENTARIOS comments debug Write a comment... Write a comment...

Proyectos Missió: recuperar l’esmorzar Àngel Pons, Noemí Lozano i Clara Nicolàs Captura de pantalla 2023-07-24 a las 5.30.02.png Captura de pantalla 2023-07-24 a las 5.30.15.png Captura de pantalla 2023-07-24 a las 5.30.02.png 1/2 FECHA ACTUALIZACIÓN 24 de julio de 2023, 6:04:26 FICHEROS Descargar archivos DESCRIPCIÓN (CAT) Tenim dos personatges, la papallona i el gat. La papallona li ha robat l’esmorzar al gat i el gat ho ha d'evitar. La papallona (el lladre), té una ruta marcada sempre igual per arribar fins a l'esmorzar. Els dos comencen a la vegada a moure's amb la bandera. El repte és programar el gat perquè intercepti la papallona i eviti que agafi el seu esmorzar (o si ja l'ha agafat, que el pugui recuperar). -- (ENG) We have two characters, the butterfly and the cat. The butterfly has stolen the cat's breakfast and the cat must avoid it. The butterfly (the thief), always has the same marked route to get to breakfast. The two begin to move with the flag at the same time. The challenge is to program the cat to intercept the butterfly and prevent it from taking its breakfast (or if it has already taken it, to retrieve it). OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE GOAL 10: Reduced Inequalities NOTAS Y CRÉDITOS Alumnes de la UDG. COMENTARIOS comments debug Write a comment... Write a comment...

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